多模态话语分析在高中英语词汇教学中的应用分析

作者：刘珍粹

来源：新课程(下), 2018, (03): 89.

• 多模态话语分析
• 高中英语
• 词汇教学

在新课改背景下,如何丰富学生的英语词汇量以提高他们的英语成绩,是每位英语教师都需要认真思考的问题。基于这种情况,首先分析了多模态话语分析在高中英语词汇教学中应用的必要性,并在此基础上提出了几点其在高中英语词汇教学中的应用策略。