<正>一、教学内容及分析内容:北师大版四年级下册《小数的意义(一)》分析:小数是小学数学的常规教学内容,是小学数学的核心内容之一。本节课是在学生第一学段初步认识小数的基础上进一步学习的。那这节课到底应该认识什么?认识元角分就是对小数意义的真理解吗?从十进制拓展的角度看,小数和整数一样,都是十进制数,是整数的延伸。小数可以理解为基于"十进制计数法"的拓展,是十进