30年来中国—东盟高等教育合作机制研究综述

作者:杨林伟; 朱耀顺*; 李富娜
来源:昆明理工大学学报(社会科学版), 2019, 19(04): 74-80.
DOI:10.16112/j.cnki.53-1160/c.2019.04.011

摘要

中国—东盟高等教育合作机制建设是中国—东盟高等教育国际化合作发展的重要组成部分。30年来,国内外学者对中外合作办学、留学生教育合作、科研合作、国际培训、国际会议、常态化合作等中国—东盟高等教育合作机制建设问题进行了分析研究,指出因受政治体制、经济发展不平衡、文化差异、国情差异等复杂因素的影响,中国—东盟高等教育合作机制建设中还存在机制建构不系统、合作发展定位不具体、合作机制内容单一、合作制度保障不健全、合作影响力有限等问题,借此提出了促进中国—东盟高等教育合作机制建设的政府路径、管理路径、经费路径、国际路径、制度路径、合作路径等对策措施。其研究虽然在区域建设思路、实践对策建议和理论探究方面取得了一定的研究成效,且呈现出一定的理论性、现实性和复杂性特点,但在系统性研究、实证研究和提升研究质量方面还存在明显不足,今后需要在深化理论研究、加强实证研究和拓宽研究视野方面下功夫。

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