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摘要
在中国特色社会主义新时代,根据党的十九大会议精神,强调优先发展教育事业,职业教育关键任务是完善职业教育和培训体系,培养具有劳模精神和大国工匠精神的高级技能型人才。本文以高职教育人才培养模式中的教学模式为出发点,通过分析当前高职院校普遍采用的各种教学模式的优缺点,致力于构建创新教学模式——任务驱动式混合教学模式,提出创新教学模式开展的保障措施。本文希望能够丰富高职教育教学研究理论体系,同时为具体教育教学活动的开展提供范式。
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单位河南工业贸易职业学院
