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摘要
"能力本位教育"的理念在于教育的目的不再是期望受教育的对象仅仅获得知识,而是期望受教育的对象在除了接受到知识的传达外,更发现并挖掘自身的做事能力与应用知识的能力。因此,能力本位教育是培养受教育对象达到预先设定的目的能力的一种教育系统。正是由于受教育对象个体能力的差异性,所以在进行能力本位教育的过程中还要根据受教育对象的差异性调整教育内容的编排与设置。本篇文章所论述的内容就在于在能力本位教育的条件下,如何进行旅游管理专业项目教学模式的研究。
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"能力本位教育"的理念在于教育的目的不再是期望受教育的对象仅仅获得知识,而是期望受教育的对象在除了接受到知识的传达外,更发现并挖掘自身的做事能力与应用知识的能力。因此,能力本位教育是培养受教育对象达到预先设定的目的能力的一种教育系统。正是由于受教育对象个体能力的差异性,所以在进行能力本位教育的过程中还要根据受教育对象的差异性调整教育内容的编排与设置。本篇文章所论述的内容就在于在能力本位教育的条件下,如何进行旅游管理专业项目教学模式的研究。
