基于蓝墨信息化教学平台探索项目驱动的高职课程教学过程的实现——以高职会展项目管理课程为例

作者：胡滨

来源：知识经济, 2018, (23): 175-176.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2018.23.103

• 信息化
• 项目管理
• 教学过程

本文以会展项目管理课程为例,通过应用蓝墨云班课信息化教学平台改变教学环境和教学信息流程,进行了以项目驱动教学过程的课程教学的实践探索,解决了传统教学环境下无法解决的矛盾,并提出了未来的探索方向。

• 单位
  承德石油高等专科学校