小班幼儿区域游戏自主性的实践研究

作者：莫嘉韫

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 182.

• 小班
• 自主性
• 区域游戏

自主性的区域游戏让幼儿能够增强游戏意愿,让孩子们在游戏中自由表达、思考、享受与同伴交往的快乐,小班幼儿年龄小在进行自主性游戏实施的过程中存在着一些困难,在经历了实践—反思—再实践的循环往复的过程,孩子们的多元表征能力、绘画表达能力、规则意识等多种能力切实地得到了显著发展。