精准预设,教学设计的新主张

作者：张敏

来源：小学教学参考, 2018, (31): 40.

• 课堂教学
• 教学设计
• 精准预设

目前的阅读教学预设存在面面俱到、散乱无序等问题,导致课堂教学效率不高。在教学中,教师应精准预设疑问、想象和评价,从而能巧妙机智地应对课堂生成,使学生深入文本,感受文本的思想情感和艺术手法,提升阅读教学的质量。