结合桥梁工程教学的本科生创新能力培养实现途径研究

作者：周道传; 刘平; 董作超; 周国宝

来源：教育现代化, 2018, 5(40): 57-63.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.40.021

• 创新能力培养
• 教学研究
• 学术素养
• 发散性思维

结合教师自身的科研方向,通过桥梁工程课程的教学,对江苏科技大学土木工程专业道桥方向的本科生开展了创新能力培养的教学研究和实践,探索建立了教师培养学生创新能力的方法过程,深化了学生对专业的认识,使学生的学术素养、创新能力和发散性思维得到了实质性的提升,实现了本科生创新能力培养目标。

• 单位
  江苏科技大学; 土木工程与建筑学院