学会聆听 乐于表现 主动创造——构建高效热烈的音乐课堂

作者：王紫

来源：小学生(中高年级版), 2021, (07): 50.

<正>现代教育改革体制讲究的是要培养学生"德、智、体、劳"的全面发展,无疑音乐的教学占据了学会欣赏美的一席之地。毫无疑问,音乐的存在给这个繁杂的世界增添了又一种明媚且美艳的色彩。处于小学阶段的学生正处于一个人对世界开始有了认知,人格开始无意识形成,个性开始多元发展的阶段。通过对音乐的欣赏,接触音乐不仅能让他们学会欣赏音乐之美,还能启迪学生的心智成长,而且能够健全他们的人格,发展他们的个性发展。