本科护生自主学习能力现状及影响因素分析

作者：陈静; 郭秀静; 白路; 陈帆

来源：中西医结合护理(中英文), 2020, 6(09): 206-209.

• 本科生
• 护生
• 自主学习
• 因素分析
• 护理教育

目的调查本科护生的自主学习能力并分析其相关因素。方法采用一般情况调查表、护理专业学生自主学习能力测评量表对某高等院校224名本科护生进行问卷调查。结果本科护生自主学习能力总分为(106.09±13.06)分,处于中等水平,其中学习动机维度的条目均分最高。多因素分析结果显示,本专业喜欢程度、是否打算从事本专业是本科护生自主学习能力的独立影响因素(P<0.05)。结论本科护生自主学习能力处于中等水平,主要受专业喜爱程度和就职意向的影响。

• 单位
  四川大学华西第二医院