古诗词因其凝练的文字和深远意境被视作语文教学内容的重要一环,也是学生接触中华传统文化、感悟古人情怀的重要途径。古诗词教学能够培养学生的审美意趣,让学生了解文字的魅力。然而这都是古诗词教学在理想状态下所能取得的教学效果,而实际的教学过程当中,却很难体现出古诗词的教学成效。为了找出阻碍古诗词教学发挥作用的原因,此次研究以小学中年级阶段的古诗词教学作为研究对象,分析说明小学中年级诗词教学所存在的问题,并且结合实际情况给出有效的教学对策。
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