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摘要
<正>本文以环境监测课程为例，通过引入先进技术手段，构建多元化实验教学体系，拓展综合性设计实验项目，并结合北师大环境学院教学经验，总结提出了一套实验课程的教学方法和教学模式。新工科背景下环境工程专业的人才培养，更加注重学生的实际应用能力与创新精神，传递严谨科学的工匠精神。环境监测课程作为环境专业核心课程之一，培养学生具备水、气、固等污染物监测技术及专业基础、方案制订，实施环境监测的能力[1]。课程涉及化学、物理、仪器分析等多个学科内容，其应用性、实践性强，重点培养学生实验操作及创新设计能力[2]。
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