摘要

目的:提高孕产妇对正常分娩和剖宫产的正确认识,降低社会因素剖宫产率。方法:设置孕妇课堂,实施责任制陪伴分娩。分别对是否接受教育的两组孕产妇进行调查,对调查结果和最终分娩结局进行对照分析。结果:两组孕产妇在对分娩的认识上存在差异,两组社会因素剖宫产率有明显差异。结论:实施孕产妇教育,对于孕产妇正确选择分娩方式,降低社会因素剖宫产率具有积极作用。