初探初中英语课堂教学活动的有效性

作者：韩玲

来源：校园英语, 2018, (43): 125.

• 课堂教学
• 活动

在英语课堂上,教师会组织丰富多彩的活动,可是在活动中,学生看似很投入,收获却并不大。这是因为在接连不断的活动中,学生的着眼点在"玩"而不是"学"。甚至有的课堂活动过于机械,学生根本无心参与。造成这些的现象的原因主要是教师课堂活动设计需要更优化,设计适合学生用的活动,实际且有效。