基于学情分析的小学武术功夫扇教学策略

作者：王雪梅

来源：现代教学, 2019, (23): 50-51.

• 学情分析
• 教学策略

基于学情分析的武术教学更能让学生在课堂上充分地展示自我、突破自我,教师也能教得更流畅更轻松,达到教学相长的目的。基于学情分析的武术教学,才能顺利开展武术课,较好地达到教学目标,激发学生的体育兴趣,掌握体育知识,弘扬体育精神及中华优秀传统文化。