以赛育人：探寻小学追逐跑的多样化形式

作者：曾锋

来源：体育视野, 2023, (23): 88-90.

• 追逐跑教学
• 以赛育人
• 多样化形式

追逐跑是体育运动的一种形式，是提高学生体育学习力、提升学生体育核心素养的重要载体。追逐跑具有竞争性强、趣味性强、形式多样化、场面生动活泼等特征。研究认为，在小学体育教学中，教师要将“学练赛评”结合起来，以赛育人，探寻追逐跑的多样化形式，如“人球争霸”“长江黄河”“突出重围”“龙争虎斗”等游戏，从而发掘学生的潜质，提高学生的跑步技能，提升学生跑步素养。