从“我”到“我们”的跨越

作者：王伟青; 徐玲琴

来源：教育家, 2019, (07): 50.

<正>现代社会大多是独生子女,以自我为中心的现象比较严重。怎样让孩子更好地认识到合作的意义和重要性?如何通过合适的载体让孩子亲身经历、直接感知? 4岁是幼儿游戏社会性水平发展的转折时期,教师应抓住这个关键期,支持幼儿更好地实现从"我"到"我们"的跨越。