<正>学校以综合融通的思维展开研究，“五育”融合，把人的发展作为一切教育活动的基点与终点，不断创造师生的校园新生活,积极开展“四季里的科学”善耕园项目实践。教育部《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”，“五育”是指德育、智育、体育、
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