一道题、一条线、一节课——《一元二次方程根的判别式》的课堂教学有感

作者：张清华

来源：数学大世界(中旬), 2018, (01): 63.

• 引课
• 知识归纳
• 设计方案

在学习一元二次方程"根的判别式"这一节时,教材上没有与这个知识点相匹配的例题、习题,可关于这个知识点的考试题却类型多、变化多,学生很容易在知识点细节的变化上出错。所以,在备课的时候,我做了相应知识点的归纳和整合,又在题型的变化上做了细致分析,课后我感觉效果很好,在此与教学同仁们一起分享。