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摘要
为探索局部解剖学教学在信息化形势下的应用效果，该研究利用数字人一体机和微信公众号速课平台打造专属的局部解剖学微课程体系，进行了线上线下混合式教学方法的探索。通过对教学模式的评估得知，此次教学改革达到了预期的效果，此次改革打破了传统的教师在讲台上讲，学生在下面听的时空教学模式，从而实现泛在线学习。同时，对学生的团队协作及学习兴趣也有极大的提升，在地方高校的解剖学及相关学科的教学中有一定的推广价值。
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单位遵义医科大学; 基础医学院
