以人为本,加强班主任班级管理的战略探讨

作者：尚丕义

来源：家长, 2020, (19): 68.

• 以人为本
• 小学
• 班主任
• 班级管理

近年来大多数研究发现,班主任班级管理的创新性与科学性对小学教学质量、效率的提升及学生学习幸福感的形成影响颇大。本文将对基于以人为本加强班主任班级管理的战略进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。