随着社会的发展,我国的教育事业也不断发展与完善,现如今,国家十分重视对青少年全方面素质的培养,美术这类素质教育科目在初中教学中变得更加重要。对美术这类主观性极强的科目来说,小组合作学习是一种十分适配的学习方式,学生不仅能通过这种方式发散思维学习美术知识,还能在小组合作之中提高团队合作意识。本文主要探究小组合作在初中美术教学中的应用方式。
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