五步“习得”策略——阅读策略单元教学初探

作者：易媛

来源：教师, 2020, (27): 49-50.

• 阅读策略
• 学得
• 习得
• 语文素养

小学语文部编版教材中特殊单元"阅读策略单元"的出现,是小学语文阅读教学的一个创举。文章作者在教学实践中摸索出了一套阅读策略教学法,即助学系统示范引路、具体方法落实策略、多种形式交换策略、"1+X"运用策略、综合学习实践策略,以通过"阅读策略单元"领跑,把阅读固定为学生的终身习惯,进而提升其语文素养。