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摘要
本文从国家和中国气象局教学团队建设相关政策入手，阐述干部学院从顶层制度设计到多年来的学科建设实践探索，旨在针对部门行业教育培训机构有别于高等教育的行业特殊性，深入挖掘教学团队建设规律，从而不断提高教师的教学科研水平，不断提升人才培养的质量与成效。本文以干部学院优秀教学团队成长案例分析为切入点，从多维度多层次进行原因剖析，探索教学团队建设研究路径，为进一步推进气象教育培训事业高质量发展提供重要参考。
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单位中国气象局气象干部培训学院
