随着素质教育的不断发展与实施,音乐教育作为提高学生人文素质与音乐素养的主要途径,逐渐受到了高职院校的重视。素质教育视野下,音乐教育应该改变以往知识理论与技能的单一教学模式,应该以音乐知识引导学生从美学观念与历史文化中去感受音乐以及品味音乐,从而提高学生的音乐素养。因此,本文着重分析高职院校音乐素质教育存在的问题,并提出提高高职院校素质教育的对策。
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