基于符号学的澳城大校园文创情感化设计

作者：姜楠

来源：丝网印刷, 2023, (16): 60-63.

DOI：10.20084/j.cnki.1002-4867.2023.16.017

• 符号学
• 情感设计
• 文创产品

分析校园文创设计现存的问题，调查大众对校园文创的情感需求，将符号学和情感设计三个层次的设计方法融入澳门城市大学校园文创设计中，以物质文化和精神文化为依托，提取地理轮廓、城市色彩、纹样符号等赋予校园文创情感价值，为文创设计提供新思路。