摘要

廉洁教育作为德育工作中的重要内容,长期以来一直是学界内的研究热点。本研究对徐州医科大学四个专业本科生进行廉洁教育认知情况调查、分析,总结并探究目前工作中亟须改进之处,并运用I-E-O模型提出相应的改进策略。