素质教育视角下初中班级管理策略探究

作者：顾春焕

来源：科普童话, 2018, (32): 88.

<正>随着素质教育理念在初中教学中的不断推进和深入,初中班主任班级管理工作的展开也变得越来越重要。中学生由于年龄尚小,其心理发育不成熟、性格成长不健全,在课堂学习中往往难以自我管理、自我约束,很容易造成课堂学习效果的低下,拖慢教师教学进度。班主任在开展班级管理工作时,应积极探究解决此类问题的班级管理方案,促使学生能够在初中学习生涯中健康快乐地学习成长。那么班主任应如何开展班级管理工作呢?笔者