路径演化视角下职教本科院校组织变革的风险与路径

作者：唐瑗彬; 石伟平; 牟向伟; 赵远航

来源：中国职业技术教育, 2021, (15): 21-28.

DOI：10.3969/j.issn.1004-9290.2021.15.003

• 职教本科院校
• 路径演化
• 组织变革
• 风险与路径
• 职业教育

在产业升级经济结构调整的背景下,高等职业教育层次上移,本科职业教育应运而生,通过对升格的职教本科院校办学定位和相关制度分析,结合路径演化规律,深入分析其变革风险,发现存在办学定位不明,人才培养目标易替代;综合化明显,专业建设易脱离"职业属性";尚未充分调动利益相关者参与办学的积极性,办学效益提升乏力等风险。进而从人才培养、学科建设、组织文化等角度凝练变革路径,提出开展卓越技术技能人才培养工程;在骨干专业(群)建设背景下建设特色二级学科;借鉴创业型大学发展理念实现职教本科院校整体转型的变革路径,为其组织变革提供创新思路。

• 单位
  华东师范大学; 广西师范大学; 教育学院