双元制传承动漫职业化教育精神的实践

作者：赵楠; 袁立敏; 盖海红

来源：艺术家, 2020, (11): 144.

<正>我国传统的动漫人才培养模式主要以课堂为主,受应试教育的影响较为明显,难以有效地挖掘学生的潜能,存在课堂教学与社会发展脱节的问题。然而,伴随我国高等院校扩大招生政策的持续推进,大学生就业压力日渐严峻,传统的人才培养方式、方法及教学理念已经难以满足现代社会的发展需求。为此,学校应从职业教育的层面出发,培养学生的实践能力,使学生在心理、态度、思维、观念、技能、知识等层面符合职业标准和规范,而双元制能够通过具体的教学媒介,提升职业化教育的实效性,提高动漫人才的培养质量,传承并发扬职业化教育的精神,推动我国动漫人才培养体系的健康发展。

• 单位
  石家庄信息工程职业学院