运用自制教具开展中职汽车机械基础教学探索

作者：肖春华

来源：中国教育技术装备, 2018, (15): 41-43.

• 自制教具
• 汽车机械基础
• 中职
• 德育
• 实物展台

以汽车机械基础教学实践为案例,主张将自制教具教学分为出示教具、演示教具、指导学生制作教具、展示和评比学生制作的教具四环节,可在相应环节融入小组合作学习、分层学习、角色扮演等教学思想,达到融入德育要求和师生有效互动的既教书又育人的良好教学效果。