艺术类高职院校英语教学“角色扮演”模式探索

作者：揭芩; 胡海燕

来源：教师博览(科研版), 2015, (07): 21-22.

• 艺术类高职
• 英语教学
• 角色扮演

近年来,教育部大力发展职业教育,艺术类高职专业教育对市场需求的适应、招生规模的扩张、新校区的建设都促进了艺术类高职院校的发展。针对高职艺术类专业学生英语教学中出现的问题作相应的思考,"角色扮演"课堂教学模式的教学方法,希望改善艺术类高职英语课堂,提高艺术类专业学生的英语教学成效。

• 单位
  江西艺术职业学院