深圳市高校学生体育锻炼对生命意义感的影响

作者：曾嘉欣; 朱寒笑

来源：体育科技文献通报, 2021, 29(11): 131-167.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.11.045

• 生命意义感
• 体育锻炼
• 大学生

通过文献资料法和问卷调查法,以深圳大学学生为研究对象,调查深圳市高校学生体育锻炼和生命意义现状,探讨体育锻炼对生命意义感的影响关系。结果显示:1)深圳高校学生体育锻炼处于中等级的低水平区间(x珋=21.33),超过半数学生体育锻炼不足,且存在性别差异; 2)生命意义感(x珋=4.76)处于中等水平,寻求因子得分均高于体验因子得分,体验因子与生命意义感的相关性更强(r=0.83); 3)生命意义感得分在不同体育锻炼等级之间存在显著差异(P <0.01),体育锻炼与生命意义感存在显著的相关关系(r=0.48),体育锻炼总分对生命意义感具有最大解释效应(r2=48%),从路径分析看,强度对生命意义感体验因子(1.36)、寻求因子(1.23)的效应较大,其次为频率(0.94,0.96),时间没有进入模型中。增强体育锻炼有利于提升深圳市高校学生的生命意义感水平。

• 单位
  深圳大学