<正>探究式教学重在发现、研究。在教学过程中,教师要改变传统授课方式,引导学生通过阅读、思考、讨论等去独立探究,自行发现问题并自主解决问题。探究习惯的养成,非朝夕可达,教师作为引导者,绝不可以急功近利,而是要"慢熬细煮",自然生成;要坚持贯彻,不可朝令夕改。只有循序渐进,才能逐步推进探究教学,培养学生思考、探究的能力。外国小说作品是教师处理高中语文教材时感到最为棘手的一块。一来由于此部分直接涉及高考考点的不多,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
