本文以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)卓越教师研究相关文献为数据来源,运用Cite Space文献计量可视化技术绘制卓越教师关键词共现知识图谱。通过分析关键词频次和中心性,发现研究热点变化;通过提取和比较年份关键词,发现研究的演进趋势。本文尝试采用多元化角度研究,为卓越教师研究提供全景动态启示。
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