摘要

在英语教学活动中,阅读可以强化学生的阅读素养。将精读与泛读相结合,既可以夯实学生的英语基础,又可以提高学生的综合能力。本文通过分析精读与泛读的关系,研究中职英语精读与泛读的教学策略,探索如何将精读与泛读紧密结合起来。