践行生本理念，提升习作教学整体效益

作者：徐双燕

来源：小学教学参考, 2021, (27): 10-11.

• 习作教学
• 生本理念
• 链接生活
• 引导反思
• 多元评价

生本化习作意味着教师要将学生的主体地位落到实处,要尊重他们的认知,呵护他们的情感,保护他们的意识,从而提升习作教学的整体效益。通过素材选择生本化、修改完善生本化、多元评价生本化,教师从多方面落实生本理念,就能有效提升习作教学的整体效益。