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摘要
高职学生是掌握先进技术、接受新潮思想的前沿群体,是面向社会生产第一线的技能型、应用型、创新型人才。随着"互联网+"浪潮的冲击和社会文化多元化发展,高职校园文化现状与学生行为模式之间还存在一定"隔阂感",如思想引导薄弱、文化应对失据、宣传管理缺位等,这对校园文化建设提出了新挑战。因此,高职院校应进一步充分发挥思想政治教育的渠道阵地优势,及时调整校园文化布局,适度提升文化应对能力。本文通过扩展校园文化的涵盖范围,增强辐射力和影响力,最终形成规范和引导学生认知与行为,进一步发展校园文化的良性闭环。
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单位武汉职业技术学院
