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摘要
将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式。当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题。文章根据骨科学的学科特点，在梳理骨科学教学中课程思政教育的现状基础上，阐述了一系列将思政元素切实可行地融入骨科教学中的策略和措施，以期实现专业课程与思政教育双向同步提升，从而提高医学生集专业能力、人文素养为一体的综合素质，为我国的骨科教学思政建设提供借鉴和参考。
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单位浙江大学医学院附属第二医院
