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摘要
当前，我国多数企业的研发力量相对薄弱，尤其是中小型企业。在企业技术知识积累不足的背景下，我国企业普遍重视外部知识的获取，而与此同时，却忽视了研发团队内部学习活动的充分开展。研发管理的文献指出，研发团队的突破性创造离不开异质知识的输入。那么，对于技术力量薄弱的企业，研发团队如何将获取的外部异质技术知识转化为团队突破性创造?对17家高技术中小企业的70个研发团队的279位研发成员数据与相应的组长数据的分析发现，研发团队获取的外部异质知识通过团队探索式活动作用于研发团队的突破性创造力，而且这一作用路径只有在问题清晰度高时才得以存在。本文的发现丰富了异质性知识获取与突破性创造力的理论，对研发团队学习与研发创造力管理有借鉴价值。
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单位中国科学院大学; 北京字节跳动网络技术有限公司
