专业基础课教学中学员学习动力的探索与实践

作者：李平; 袁晓静; 阳能军; 王新军; 刘小方; 王龙

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (13): 197-198.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1512

• 专业基础课
• 教学改革
• 工程材料
• 学习兴趣

专业基础课是工科类院校学生顺利走向专业课学习的重要导引和铺垫,与公共基础课之间在教学方面存在很大差异。为了积极培养学生学习兴趣,提高教学效果和质量,在人才培养方案和课程标准的指导下,以《工程材料》课程教学为例,对备课、授课、学生课外作业及考试方式等教学环节的改革进行有益的探索和尝试。