粤港澳大湾区建设背景下青少年体育健康发展呈现出向好的态势,在体育强国建设背景下青少年体育健康资源共享凸显其重要性。本文采用文献资料法,立足青少年体育健康资源共享的基本理念,从政策导向、理论研究导向、问题导向、对策导向四个方面,研究创新青少年体育健康培养思维范式,探讨中小学体育教学的基本理论前沿和实践趋向,以进一步丰富和发展青少年体育健康资源共享的基本内涵,着力提升粤港澳大湾区青少年体质健康水平。