摘要

高中信息技术教学中培养核心素养,有利于增强学生的信息敏感度与思维品质,更利于学生的数字化学习与创新培养。但对教师的职业素养与业务能力提出了更高要求,还需加强实践经验总结,在教学理念与模式等方面加强创新,将核心素养培养贯穿教学全过程,以尽快实现三维教学目标,加速信息技术的教学改革。