所谓线上线下混合教学，具体指的是应用当前比较先进的信息化教学技术和资源，转变传统教学模式在时间空间上的约束性，是当前大数据时代快速发展背景下的教育必然趋势，因此将其应用于《药物分析》课程中，对提升教学质量具有重要意义，就此本文首先分析当前《药物分析》课程教学现状，然后从多个角度探讨线上线下混合教学在《药物分析》课程教学中的运用，以供参考。
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