多种效应展现教师管理艺术

作者：陈维俭

来源：青海教育, 2018, (01): 15-16.

• 教师管理
• 南风效应
• 暗示效应
• 门槛效应
• 共生效应

就学校教师管理而言,需要管理者从教师的身心需求出发,采取顺乎人心的方式,恰如其分地运用"南风效应""暗示效应""门槛效应""共生效应"施以良好影响,让教师理解并接受管理要求,继而遵从制度,端正态度,规范行为,提高工作效率。