小学数学探究学习的反思与对策探讨

作者：蔡小侃

来源：新课程导学, 2019, (09): 66.

• 小学数学
• 探究学习
• 反思
• 改进对策

在课程改革实践中,探究学习成为教学研究、教学观摩、教学评比中不可或缺的一种学习方式。在小学数学教学中,探究学习的应用对于学生的主体发展、教师教学主导作用的体现,教学质量的整体提升具有重要意义。基于此,本文从小学数学探究学习现状出发,反思实践应用中存在的问题,并探究了教学改进对策。