“蚂蚁之眼”看青年教师的专业成长模式

作者：冯碧薇

来源：上海教育, 2022, (12): 36-37.

<正>建平中学“合格+特长”“规范+选择”的办学模式早已享誉教育界。近年来,它的内涵不仅在培养学生的过程中不断丰富,而且在青年教师专业成长的培养与指导中更加完善。学校采取“规范+选择”的“1+3”青年教师培训模式:一年的规范化培训,使青年教师实现教学基本功、学生组织和班级管理能力以及师德修养等全面达到规范化培训目标;三年的选择性培训,