小学数学深度教学的探究

作者：林勇

来源：基础教育研究, 2019, (20): 66-67.

• 小学数学
• 深度教学
• 教学途径

随着培养学生核心素养教学理念的提出,加强数学教学的深度教学理论研究和教育实践具有非常重要的意义。需要在小学数学教学中积极实行深度教学,引导学生深度思考,培养学生的探究学习习惯,从而提升学生的数学核心素养。文章分析了小学数学深度教学中缺乏深度的表现,探讨了小学数学深度教学的途径。