低年段口述微作文的设计与实践

作者：翁晓萍; 江海

来源：教学与管理, 2021, (32): 52-53.

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• 口语表达

小学低年段正是孩子口语表达发展的关键时期。在互联网+时代以及"微作业"背景下,通过对口述微作文的设计与实践,对学生逻辑思维能力进行提升,培养学生敢表达会表达的能力。而什么是口述微作文?设计口述微作文可以从哪些方面入手?在实践过程中需要清晰的定位,恰当地应用从而实现价值。